小麗是北京的一名高三藝考生，她的文化課成績(jī)有些吃力。媽媽王女士聽說有一些藝考文化課培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能大幅提分，就帶著小麗去考察一下。第一天考察幾家機(jī)構(gòu)后，王女士卻愁眉不展，多家機(jī)構(gòu)報(bào)名費(fèi)要好幾萬(wàn)，就連企業(yè)的營(yíng)業(yè)執(zhí)照都拿不出來，這交了錢后期發(fā)生糾紛，上哪里去找人？
某些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收費(fèi)高達(dá)5萬(wàn)元，還打著平均提分148分的宣傳口號(hào)，但不少機(jī)構(gòu)連最基本的辦學(xué)許可都拿不出來。
有一家校區(qū)宣稱有280名學(xué)生，但實(shí)際辦學(xué)許可規(guī)模僅為130人。顯然，這種多校區(qū)共用一證的操作并不合規(guī)。
選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)時(shí)，一定要仔細(xì)核查辦學(xué)許可和營(yíng)業(yè)執(zhí)照，尤其要看是否符合學(xué)科培訓(xùn)的要求。正規(guī)機(jī)構(gòu)應(yīng)有教育主管部門核發(fā)的資質(zhì)，且場(chǎng)所、人員都經(jīng)過嚴(yán)格審核。
一些機(jī)構(gòu)宣傳吃住一體、封閉管理，似乎條件優(yōu)越，但實(shí)際上可能隱藏著消防、飲食等多方面安全隱患。某機(jī)構(gòu)的場(chǎng)地被圍墻鐵絲網(wǎng)封閉，幾百名學(xué)生住在一起，若發(fā)生火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。
某教育局工作人員提到，某校區(qū)沒有學(xué)科培訓(xùn)資質(zhì)，也沒有經(jīng)過消防驗(yàn)收。
一些機(jī)構(gòu)在社交平臺(tái)上用多個(gè)名稱宣傳，比如“武漢樂學(xué)教育”“樂學(xué)廣譽(yù)文化教育培訓(xùn)學(xué)?！钡?，看似都是正規(guī)機(jī)構(gòu)，實(shí)則可能只是商標(biāo)相似。讓家長(zhǎng)誤以為“樂學(xué)廣譽(yù)”和“樂學(xué)教育”是同一機(jī)構(gòu)，結(jié)果報(bào)名后發(fā)現(xiàn)是不同公司運(yùn)作，教學(xué)質(zhì)量和收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)都有差異。
某些機(jī)構(gòu)的承諾聽上去十分誘人，比如“本科率97.5%”“提分200分很正?！?，但這些數(shù)據(jù)往往沒有可信依據(jù)。一旦交錢，家長(zhǎng)維權(quán)可能面臨困難。
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